El proyecto "Artesanía + Diseño + Identidad: Creación de productos artesanales mediante el diseño y el aprendizaje colaborativo entre artesanos y diseñadores industriales" es una iniciativa de docentes del Departamento Académico de Arte y Diseño, desarrollada en el curso Proyecto de Diseño 2 de la Facultad de Arte y Diseño de la PUCP. Este fue reconocido como una de las dos experiencias ganadoras del Premio Uniservitate 2026 para América Latina y el Caribe.
El reconocimiento fue otorgado por el nodo regional de Uniservitate, una iniciativa internacional que impulsa el aprendizaje-servicio en instituciones católicas de educación superior. En esta edición, el nodo de América Latina y el Caribe recibió 58 postulaciones de distintos países, de las cuales solo dos fueron premiadas. La propuesta de la PUCP destacó por integrar la formación académica con el compromiso social mediante un trabajo colaborativo y sostenido con comunidades artesanales.
Un equipo multidisciplinario
El éxito actual del proyecto es fruto del trabajo conjunto de un destacado equipo de docentes del Departamento Académico de Arte y Diseño:
El proyecto se desarrolla en el curso Proyecto de Diseño 2, donde estudiantes de Diseño Industrial trabajan junto a asociaciones artesanales de la región Lima para desarrollar soluciones que respondan a necesidades reales. A través de procesos de inmersión, investigación, diseño participativo y co-creación, la experiencia permite que el aprendizaje trascienda el aula y se construya en diálogo con los saberes y prácticas de las comunidades.
En alianza con la Dirección Regional de Comercio Exterior y Turismo (DIRCETUR Lima), el proyecto ha contribuido al fortalecimiento de la identidad de marca, empaques y procesos productivos de asociaciones y talleres artesanales de distintas provincias de la región Lima, entre ellas Huaura, Huarochirí, Cañete y Barranca.
Más que una intervención puntual, el proyecto promueve un proceso de colaboración en el que estudiantes y artesanas desarrollan propuestas de manera conjunta, reconociendo el conocimiento local como parte fundamental del diseño. Así, el proyecto fortalece competencias profesionales, éticas y sociales, y contribuye a la valorización de la artesanía como patrimonio cultural y actividad productiva.
La iniciativa nació en 2010 en el entonces curso Diseño de Producto 2, con una primera etapa de trabajo junto a internos de establecimientos penitenciarios de Lima, en coordinación con la Comisión Episcopal de Acción Social (CEAS). A partir de 2018, el proyecto evolucionó hacia un trabajo colaborativo con comunidades artesanales, consolidando una experiencia de aprendizaje vinculada al territorio y orientada al desarrollo de soluciones desde el diseño.
A lo largo de estos dieciséis años, el proyecto ha evolucionado de manera constante para responder a las necesidades de los estudiantes y las comunidades, así como a los cambios en los procesos de enseñanza. Esta trayectoria lo convierte en una de las experiencias de vinculación entre la universidad y la comunidad con mayor continuidad dentro de la Facultad de Arte y Diseño.
Esta trayectoria no solo le ha valido el Premio Uniservitate 2026, sino también diversos reconocimientos en el Premio Nacional de Diseño de la Artesanía Peruana, organizado por el Ministerio de Comercio Exterior y Turismo (MINCETUR), así como el Premio a la Innovación Docente de la PUCP en 2025.
El financiamiento otorgado por el Premio Uniservitate 2026 permitirá fortalecer la experiencia de aprendizaje-servicio mediante nuevas actividades de trabajo de campo, procesos de co-diseño con las comunidades, el desarrollo y la validación de prototipos, así como la sistematización de la experiencia para favorecer su transferencia y replicabilidad en otros contextos académicos.
Como parte del reconocimiento, el profesor Ricardo Geldres y un estudiante participante del proyecto asistirán al VII Simposio Uniservitate, que se realizará en Roma, Italia, del 25 al 30 de octubre de 2026. Este encuentro reunirá a representantes de instituciones de educación superior de distintas partes del mundo para compartir experiencias y fortalecer la red internacional de aprendizaje-servicio.
Este reconocimiento reafirma el compromiso de docentes y estudiantes con una formación que integra diseño, investigación y responsabilidad social, promoviendo experiencias de aprendizaje con impacto en la comunidad.